
Macht der Mitbestimmung: Warum es sich lohnt, die SuS bei der Buchauswahl mit einzubeziehen
Die Einbindung der Schüler*innen bei der Entscheidung über die Lektüre kann zäh, anstrengend und frustrierend sein – vor allem wenn die Argumentation der Lerner Kürze, Schriftgröße und Bildchen ist. Dennoch